Boletín Informativo

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de San Luis Potosí

Desarrollo Humano y Tecnología Rumbo a la Excelencia



 

 

 

 

San Luis Potosí, S.L.P. Julio de 2010

CECYTE SLP ORGULLOSO DE SU PRIMER GENERACION DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

La Educación para todos es un derecho y hoy el CECyTE se enorgullece de ser la única institución educativa en el país de brindar un bachillerato tecnológico a jóvenes con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad, meta que han logrado sus primeros tres alumnos graduados, para ellos se instruye el “Programa de Integración Educativa para la Atención de Alumnos con Necesidades Educativas Especiales” (A.N.E.E.) convencidos de brindar una mejor oportunidad de vida y garantizar una atención de calidad para los jóvenes que lo soliciten. Este programa inició el 6 de Octubre del 2006 con el que se realizan estrategias para sensibilizar, informar, capacitar y actualizar al personal docente y administrativo que brinda la atención a los alumnos.

 

 

 

Para favorecer un ambiente de comprensión y aceptación de las personas con N.E.E. se realizaron las siguientes actividades de diagnóstico, asesoría, apoyo, sensibilización e integración, actualmente este programa se lleva a cabo en los Planteles “Real de Minas y “Nuevo Progreso” con el importante apoyo de las diferentes USAER y CRIE No.1 se atiende a 17 jóvenes con N.E.E., 1 con discapacidad intelectual leve, 3 de lenguaje, 4 de aprendizaje, 1 con problema motor  y 1 con hipoacusia, los cuales están inscritos en las carrera de Mantenimiento de Equipo de Cómputo.

 

 

 

 

Las expectativas de este programa son ambiciosas, establecer este programa en los tres planteles de la capital formando jóvenes participativos de la sociedad.

Siguiendo un proceso de estudio y análisis encontramos los siguientes retos:
La importancia de la formación docente y la necesidad de contar con los conocimientos pertinentes en el tema de educación inclusiva.
Estrategias que favorezcan el acceso físico en la escuela y en la comunidad.
Políticas educativas nacionales que contemplen a la educación inclusiva como un derecho considerando las necesidades de los alumnos.

El CECyTE y sus alumnos con N.E.E., son un ejemplo de los alcances de la integración educativa a nivel medio superior. En este contexto es necesario ofrecer una educación que contribuya al desarrollo de competencias para mejorar la calidad de vida y convivir en una sociedad cada vez más compleja y exigente

 

 

 

 

Redacción: LDG María del Carmen Mandujano

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